Εκπαιδευτικές Δράσεις 2025-26

 

Γενικές Δράσεις

Συνάντηση με τη Συγγραφέα και Ηθοποιό Μαρινέλλα Βλαχάκη	Φεστιβάλ Ημέρες Ιστορίας
Συνάντηση του Γ2 με τον μουσικό Αχιλλέα Περσίδη	Move it Now: Οδική Ασφάλεια
Ακολουθώντας το Νήμα της Ιστορίας στη Σπλάτζια	Μάθημα απο το Συγγραφέα Σταύρο Ζουμπουλάκη
Μαζί στα Δύσκολα: Δράση για τον Ενεργό Πολίτη	Move It Now: Βιώσιμη Κινητικότητα στην Πόλη μας
MoveIt Now: Προστασία της θαλάσσιας χελώνας "Αρχέλων"	Δειγματική Διδασκαλία με την Κα Μαρία Χρίτη
Μαθαίνοντας τα Μυστικά του Κινηματογράφου	Ενημέρωση στο Πλαίσιο του Ενεργού Πολίτη
Συνάντηση με δύο Μουσικούς της Πόλης μας	Ποιητικοί Ορίζοντες
Συνάντηση με τον Μουσικό Alan Bern	Μεσολόγγι - Από τον πόνο στη δόξα
Η Φυσική του Αϊνστάιν στο Γυμνάσιο	Δημιουργική Γραφή και Φυσικές Επιστήμες μέσω Slam Poetry
Διακρίσεις στους 8ους Παγκρήτιους Μαθητικούς Αγώνες Ρητορικής Τέχνης	Συμμετοχή στο 4ο Πανελλήνιο Μαθητικό Συνέδριο Τοπικής Ιστορίας
Παρέα με την Ποιήτρια Νεκταρία Δενδρινού	Διακρίσεις στον 1ο Παγκρήτιο Μαθητικό Διαγωνισμό Δημιουργικής Γραφής
Συμμετοχή στον διαγωνισμό του προγράμματος «Αειφόρο Σχολείο»	Πανελλήνιος Μαθητικός Διαγωνισμός Χάϊκου

Καινοτόμες Δράσεις με Εφαρμογή στην Τάξη

Λιγκουνάκη Ν: Εφαρμογή της μεθόδου CLIL στη διδασκαλία της Αγγλικής Γλώσσας	Νικολακάκης Ν: Μαθητικός Διαγωνισμός Λογοτεχνίας και Ζωγραφικής "Στα χρόνια του Ιουστινιανού"
Κουνελάκης Μ: Σύγχρονες Διαδικτυακές Απειλές και Τεχνητή Νοημοσύνη

Συνάντηση με τη Συγγραφέα - Ηθοποιό Μαρινέλλα Βλαχάκη

Την Τρίτη 02.12.2025 τα μέλη του ΟΜΙΛΟΥ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗΣ ΓΡΑΦΗΣ ΚΑΙ ΡΗΤΟΡΙΚΗΣ είχαν τη χαρά να υποδεχτούν και να γνωρίσουν από κοντά την ποιήτρια, συγγραφέα και ηθοποιό Μαρινέλλα Βλαχάκη.Μπήκαμε στο κλίμα των εορτών διαβάζοντας χριστουγεννιάτικα διηγήματά της, που διακρίνονται για τη γεμάτη ευαισθησία διερεύνηση της ανθρώπινης ψυχής, και συζητήσαμε μαζί της για όσα την εμπνέουν και για το πώς ένα βίωμα μπορεί να μετασχηματιστεί σε τέχνη.

Τα διηγήματά της αποτέλεσαν για εμάς αφορμή για ποικίλες δημιουργικές δραστηριότητες, ενώ μας μάγεψε με τον λόγο, το ταλέντο και τη γλυκύτητά της. Σας ευχαριστούμε από καρδιάς για όλα τα ωραία που ζήσαμε μαζί σας και για το μήνυμα προς όσους ασχολούνται με το γράψιμο: Μην αφήνεις τα σχόλια των άλλων να σε αποθαρρύνουν. Συνέχισε να γράφεις, κάνοντας τις απορρίψεις τα σκαλιά που θα σε οδηγήσουν ψηλά!

Φεστιβάλ Ημέρες Ιστορίας

Στο πλαίσιο του Φεστιβάλ με τίτλο «Ημέρες Ιστορίας – από την Ένωση της Κρήτης με την Ελλάδα έως το 1945», μια πρωτοβουλία του Κέντρου Πολιτισμού Κρήτης, μαθητές και μαθήτριες των τμημάτων Β2 και Γ3 του σχολείου μας παρακολούθησαν την Τετάρτη 26.11.2025 δυο εκπαιδευτικά εργαστήρια:

1. ΑΝΑΚΑΛΥΠΤΟΝΤΑΣ ΤΗ ΜΑΧΗ ΤΗΣ ΚΡΗΤΗΣ ΜΈΣΑ ΑΠΟ ΜΑΡΤΥΡΙΕΣ ΚΑΙ ΤΕΚΜΗΡΙΑ, εργαστήριο που εισήγαγε τους μαθητές/-τριες στη Μάχη της Κρήτης μέσα από τη βιωματική διερεύνηση προφορικών μαρτυριών, αρχειακού υλικού και δημοσιευμάτων του τύπου με εκπαιδεύτρια την κ. Μαρίνα Μπάντιου, Διδάσκουσα Διδακτικής της Ιστορίας & Προφορικής Ιστορίας, ΠΤΠΕ Πανεπιστημίου Θεσσαλίας.

2. Ο ΠΟΛΕΜΟΣ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΙΣ ΝΟΤΕΣ, εργαστήριο που εξέτασε τον ρόλο και τη σημασία της μουσικής σε συνθήκες πολέμου με ακρόαση τραγουδιών που δημιουργήθηκαν πριν ή κατά τη διάρκεια πολεμικών περιόδων και με εκπαιδευτή τον φιλόλογο κ. Σταύρο Σφακιωτάκη.

Ευχαριστούμε θερμά τους διοργανωτές και τους εκπαιδευτές για τη μοναδική αυτή εμπειρία.

Συνάντηση με τον μουσικό Αχιλλέα Περσίδη

Την Τετάρτη 26 Νοεμβρίου 2025 ο κιθαρίστας κ. Αχιλλέας Περσίδης επισκέφτηκε το 1ο Πειραματικό Γυμνάσιο Χανίων. Εκεί τον συνάντησαν οι μαθητές του τμήματος Γ2 και του έθεσαν διάφορες ερωτήσεις για το επάγγελμα του.

Καταρχάς ο κ. Περσίδης μάς είπε πως στην νεανική του ηλικία είχε δημιουργήσει μια “μπάντα” μαζί με τους φίλους συνεργάτες του, όπου δημιούργησε πολλά κομμάτια, αν και απλά. Έπειτα μας μίλησε για το τι μουσική ακούει συνήθως. Σε αυτό το ερώτημα μας απάντησε πως του αρέσει να ακούει νέα κομμάτια που προσπαθεί να συνθέσει, αλλά και κλασική μουσική.

Ο μουσικός μάς εξήγησε ότι άρχισε να ασχολείται με τη μουσική από την έκτη δημοτικού, παρότι στην οικογένειά του δεν υπήρχε κανένας μουσικός. Μια μέρα, ο ξάδερφός του άφησε μια κιθάρα στο σπίτι τους, και όταν λίγο αργότερα είδε έναν φίλο του να παίζει μία δική του, το ενδιαφέρον του και η περιέργειά του μεγάλωσε. Έτσι αποφάσισε να τη δοκιμάσει και άρχισε να παίζει μόνος του.

Στην υποθετική ερώτηση για το τι θα έκανε αν δεν είχε ποτέ πιάσει κιθάρα, μας είπε πως εκείνη την περίοδο ήταν ήδη βαθιά αφοσιωμένος στη μουσική, έτσι πιθανότατα θα ακολουθούσε τον ίδιο δρόμο, απλώς με κάποιο άλλο όργανο.

Ρωτώντας τον για τις πηγές έμπνευσής του, μάς ανέφερε ότι τον εμπνέουν πολλοί μουσικοί, οι περισσότεροι όχι εν ζωή. Όποτε κάποιος του κινεί το ενδιαφέρον, φροντίζει να διαβάζει τη βιογραφία του, για να γνωρίζει τις δυσκολίες και τις συνθήκες μέσα στις οποίες δημιούργησε. Τόνισε ακόμη πως η δουλειά του μουσικού στις μέρες μας είναι απαιτητική. Σε περιόδους κρίσης, η διασκέδαση είναι το πρώτο πράγμα που περικόπτεται, σε αντίθεση με παλαιότερους αιώνες, όπου ο μουσικός είχε εξασφαλισμένη θέση ως μισθωτός της βασιλείας.

Ο μουσικός μάς εξήγησε ότι, αν και υπήρξαν στιγμές που αμφέβαλε ή ένιωσε πως ήθελε να τα παρατήσει, δεν μετάνιωσε ποτέ για την επιλογή του να ακολουθήσει τον δρόμο της μουσικής. Παίζει μουσική πάνω από σαράντα χρόνια και έχει αντιμετωπίσει πολλές προκλήσεις, όπως πίεση, άγχος και στιγμές επαγγελματικής εξουθένωσης. Παρ’ όλα αυτά, κάθε φορά που αντιμετώπιζε δυσκολίες, εκείνες τον βοηθούσαν να σκεφτεί, χωρίς όμως κάποιο ουσιώδες αποτέλεσμα, και έτσι συνέχιζε το μονοπάτι της ζωής του που λέγεται "μουσική".

Καθ’ όλη τη διάρκεια της καριέρας του είχε την ευκαιρία να γνωρίσει πολλούς ανθρώπους, ιδιαίτερα μουσικούς, από τους οποίους έμαθε και εμπνεύστηκε. Θεωρεί πως κάθε ταξίδι και κάθε συνεργασία τον βοήθησαν να διαμορφώσει τη μουσική ταυτότητα και τον χαρακτήρα του. Τόνισε πως στη μουσική και να μην ξέρεις την ίδια γλώσσα με κάποιον, μπορείς να επικοινωνήσεις. Όταν τον ρωτήσαμε τι θα συμβούλευε τα παιδιά που θέλουν να ασχοληθούν με τη μουσική, απάντησε πως το πιο σημαντικό είναι να παίζουν μόνο με πάθος. «Δεν έχει σημασία αν κάποιος είναι τέλειος. Σημασία έχει να αγαπά αυτό που κάνει», είπε.

Επιπλέον, τόνισε ότι ένας μουσικός πρέπει να βρίσκει μόνος του ο καθένας το φως από μέσα του και όχι να προσπαθεί να μοιάσει σε κάποιον άλλον. Οι συμβουλές είναι χρήσιμες, αλλά ο καθένας πρέπει να βρίσκει τη δική του αλήθεια.

Τέλος, οι απαντήσεις του κυρίου Περσίδη μας φάνηκαν πολύ συναρπαστικές και ελπίζουμε να τον ξανασυναντήσουμε.

Move It Now: Οδική Ασφάλεια

Την Τρίτη 10 – 2- 2026, στο 1o Πειραματικό Γυμνάσιο Χανίων παρουσιάστηκε ένα εκπαιδευτικό πρόγραμμα για την οδική ασφάλεια στο πλαίσιο του Προγράμματος για την Βιώσιμη Κινητικότητα στην πόλη, «Move it now», που οργανώνει ο Δήμος Χανίων σε συνεργασία με εκπαιδευτικούς και άλλους φορείς του Νομού Χανίων. Το εκπαιδευτικό αυτό πρόγραμμα παρουσίασε ο Υποδιοικητής του Τμήματος Τροχαίας Χανίων, Υπαστυνόμος Α΄, κ. Φώτιος Λαμπράκης.

Η συνάντηση πραγματοποιήθηκε στο χώρο του σχολείου με τη συμμετοχή 24 μαθητών/τριών της Γ΄ Γυμνασίου.

Συμμετέχοντες εκπαιδευτικοί: Φραδέλλος Χρήστος, Χανταμπή Αναστασία

Ακολουθώντας το Νήμα της Ιστορίας στη Σπλάτζια

Επιδιώκοντας την αναβίωση της ιστορικής μνήμης μέσα από τις αφηγήσεις των πρωταγωνιστών της, τα μέλη του ΟΜΙΛΟΥ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗΣ ΓΡΑΦΗΣ ΚΑΙ ΡΗΤΟΡΙΚΗΣ, επισκέφτηκαν οθωμανικά σπίτια που πέρασαν σε Μικρασιάτες πρόσφυγες, όπως το φιλόξενο σπίτι της κ. Άννας Κατινάρη-Μανδράνη (27.01.2026) και ξεναγήθηκαν στα σοκάκια της Σπλάντζιας των Μικρασιατών από τον κ. Στέλιο Σούλιαρη (10.02.2026), χρυσοχόο, μουσικό και συλλέκτη.

Μια ολόκληρη εποχή αναβίωσε μέσα από τα λεγόμενά τους: γάμοι με συνοικέσια, οικογένειες στριμωγμένες σε λίγα τετραγωνικά μα με πλεόνασμα αγάπης, δυσκολίες προσαρμογής των προσφύγων στα νέα δεδομένα, οικογενειακά γλέντια, μαγειρέματα με μπαχαρικά κι αρώματα, γειτόνισσες που κουβεντιάζουν στα στενά δρομάκια, πόρτες πάντα ανοιχτές και ξεκλείδωτες, παιδιά που παίζουν ποδόσφαιρο γύρω από τον Άγιο Νικόλαο, μπουγάδες που στεγνώνουν στα μεϊντάνια, καφενεδάκια με ναργιλέδες για τους θαμώνες τους, νεαροί-πειραχτήρια, φλερτ στις όμορφες της γειτονιάς, άνθρωποι με πείσμα να πετύχουν και να αποδείξουν την αξία τους.

Ζεστές ανθρώπινες σχέσεις σε μια ιστορική γειτονιά της παλιάς πόλης των Χανίων, που φιλοξένησε τους διαφορετικούς πολιτισμούς Κρητικών, Ενετών, Οθωμανών, Μικρασιατών και απέκτησε έτσι το ιδιαίτερο χρώμα της.

Τα μέλη του Ομίλου άντλησαν κάτι πολύ περισσότερο από εναύσματα συγγραφής· άντλησαν διδάγματα ζωής. Ευχαριστούμε θερμά την κ. Άννα και τον κ. Στέλιο για την κατάθεση ψυχής, καθώς και την Πρόεδρο της Αδελφότητας Μικρασιατών Ν. Χανίων Ο ΑΓΙΟΣ ΠΟΛΥΚΑΡΠΟΣ, κ. Στέλλα Γκοζάνη-Χαριτάκη, που πρωτοστατεί στη διαφύλαξη της μικρασιατικής μνήμης και μας έφερε σε επαφή με τόσο ενδιαφέροντες και ξεχωριστούς ανθρώπους.

Μάθημα από το Συγγραφέα Σταύρο Ζουμπουλάκη

Τη Δευτέρα 2 Φεβρουαρίου 2026 το πρωί, κάποιοι λιγοστοί φιλόλογοι, είχαμε τη μοναδική χαρά να παρακολουθήσουμε μια ξεχωριστή διδασκαλία του σπουδαίου συγγραφέα και φιλολόγου Σταύρου Ζουμπουλάκη πάνω στον μεγάλο και εν πολλοίς λησμονημένο ποιητή Τέλλο Άγρα. Το ποίημα που παρουσιάστηκε ήταν το "Ανοιξιάτικο, του σχολειού"


Διαβάστε το σχετικό δημοσίευμα στα Χανιώτικα Νέα ΕΔΩ

Μαζί στα Δύσκολα: Δράση για τον Ενεργό Πολίτη

Η δύναμη της σωστής πληροφόρησης και η πρόληψη σε περιπτώσεις κρίσεων.

Στο πλαίσιο των δράσεων για τον Ενεργό πολίτη, οι μαθητές του Α1 και Α3, μετά από μία σειρά μαθημάτων στο Εργαστήριο Δεξιοτήτων, εξοικειώθηκαν με τις απαιτούμενες ενέργειες σε περιπτώσεις κρίσεων: σεισμού, πλημμύρας, πυρκαγιάς, πανδημίας, κ.α. Οι μαθητές κατάφεραν μέσα από διαφορετικές δραστηριότητες να εξασκήσουν τη φαντασία τους με δημιουργικές ασκήσεις και ταυτόχρονα να δώσουν στη σχολική κοινότητα τις δικές τους συμβουλές μέσα από σύντομα ραδιοφωνικά podcast και τις δικές τους σελίδες κόμικ.

Μπορείτε να περιηγηθείτε στις εργασίες των μαθητών στον παρακάτω σύνδεσμο.

https://blogs.sch.gr/loukk3/2026/02/08/mazi-sta-dyskola-2-ergasies-mathiton-ston-energo-politi/

Move It Now: Βιώσιμη Κινητικότητα στην Πόλη μας

Το σχολείο μας επισκέφθηκαν οι κυρίες Μαρίνα Μιχαηλίδου και Μαριάννα Τσίτουρα από το ΤΕΕ.

Μιλήσαμε για την βιώσιμη κινητικότητα στην πόλη, συζητήσαμε για τα εφικτά και ανέφικτα της καθημερινότητάς μας στα Χανιά.

Τέλος σχεδιάσαμε στον χάρτη της πόλης μας πιθανές ποδηλατοδιαδρομές, πεζοδρομήσεις και λεωφορειόδρομους. 

Επιπλέον, σχεδιάσαμε σε ομάδες πιθανές προοπτικές της οδού Δασκαλογιάννη για μια πιο φιλική προς τους πολίτες πρόσβαση και μετακίνηση σε αυτήν.

Συνεργάστηκαν οι εκπαιδευτικοί: Φραδέλλος Χρήστος, Παπαθανασίου Άννα και Μιχελάκης Χρήστος.

Move It Now: Προστασία της Θαλάσσιας Χελώνας "Αρχέλων"

Σήμερα 25-2-26 στο 1ο Πειραματικό Γυμνάσιο Χανίων πραγματοποιήθηκε εκπαιδευτική επίσκεψη από την κα Τσαπαρλή Δανάη, μέλος του Συλλόγου Προστασίας της Θαλάσσιας Χελώνας "Αρχέλων" στο πλαίσιο του Προγράμματος Move it now.

Μέσα από συζήτηση, παρουσιάσεις και εκπαιδευτικές δραστηριότητες τα μέλη του Ομίλου Κηπουρικής και Βοτανικής του σχολείου ενημερώθηκαν για την προστασία της βιοποικιλότητας, για τα εύθραυστα οικοσυστήματα, την κλιματική αλλαγή και την επίδραση του σύγχρονου τρόπου ζωής στο κλίμα και τη ζωή πάνω στον πλανήτη.

Φυσικά ως οικοδεσπότες δεν παρέλειψαν να προσφέρουν στην εκλεκτή καλεσμένη τους ρόφημα από βότανα του κήπου μας και σνάκ λαχανικών από τον λαχανόκηπό μας.

Δειγματική διδασκαλία με την Κα Μαρία Χρίτη

 Με μεγάλη χαρά υποδεχτήκαμε στο σχολείο μας την Πέμπτη 26.02.2026 την κ. ΜΑΡΙΑ ΧΡΙΤΗ (ΕΔΙΠ Τμήματος Φιλολογίας ΑΠΘ, υπεύθυνη του Τμήματος Φιλολογίας ΑΠΘ για τη διασύνδεση με τη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση και Επόπτρια Πρακτικής Άσκησης των φοιτητών/τριών), η οποία, σε συνεργασία με τη φιλόλογο κ. Ελένη Φουντά, πραγματοποίησε δειγματική διδασκαλία σύμφωνα με το νέο Πρόγραμμα Σπουδών στα αρχαία ελληνικά της Γ΄ Γυμνασίου (Πλουτάρχου, «Βίοι παράλληλοι. Αλέξανδρος»). Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στη συνέχεια της ελληνικής γλώσσας από την αρχαιότητα μέχρι σήμερα, ενώ εξηγήθηκαν βασικά σημεία της διδασκαλίας του Αριστοτέλη. Ακολούθησε μια εποικοδομητική συζήτηση με τους/τις φιλολόγους του σχολείου μας σχετικά με τη διδασκαλία των αρχαίων ελληνικών.


Την Παρασκευή 27.02.2026 η κ. Χρίτη ήταν καλεσμένη του ΟΜΙΛΟΥ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗΣ ΓΡΑΦΗΣ ΚΑΙ ΡΗΤΟΡΙΚΗΣ, πραγματοποιώντας μια διαδραστική εισήγηση με θέμα «Από τα ελληνικά στα ελληνικά: οι ελληνικές ρίζες και τα ταξίδια τους». Μεταξύ άλλων έγινε αναφορά σε ελληνικές λέξεις που άλλαξαν σημασία στη σύγχρονη εποχή, ενώ τονίστηκε η επίδραση της ελληνικής γλώσσας σε ξένες γλώσσες και στην ονοματοδοσία των μέσων κοινωνικής δικτύωσης.


Σας ευχαριστούμε πολύ, κ. Χρίτη, για την παρουσία σας στο σχολείο μας και κυρίως που με αφορμή την εκπαίδευση του Μεγάλου Αλεξάνδρου κάνατε τους/τις μαθητές/τριες να συνειδητοποιήσουν ότι διδασκόμενοι/ες Όμηρο και τραγικούς ποιητές δεν μαθαίνουν «απλές ιστοριούλες» ή «παραμύθια», αλλά αρχές και βασικά χαρακτηριστικά της ανθρώπινης συμπεριφοράς και της ανθρώπινης ύπαρξης που ισχύουν πανανθρώπινα.

Μαθαίνοντας τα Μυστικά του Κινηματογράφου

Την Παρασκευή 6 Μαρτίου 2026 επισκέφτηκαν το σχολείο μας οι κύριοι Ματθαίος Φραντζεσκάκης και Κώστας Κοσμαδάκης, εκπρόσωποι της ομάδας των εκπαιδευτικών προγραμμάτων του Φεστιβάλ Κινηματογράφου Χανίων (CFF), για να μας μυήσουν στα μυστικά του Κινηματογράφου.

Στο πλαίσιο της δημιουργίας μαθητικής ταινίας, τα μέλη των ΟΜΙΛΩΝ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗΣ ΓΡΑΦΗΣ ΚΑΙ ΡΗΤΟΡΙΚΗΣ και ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΗΣ ΚΑΙ ΨΗΦΙΑΚΗΣ ΑΠΕΙΚΟΝΙΣΗΣ ενημερώθηκαν μεταξύ άλλων για τις απαρχές του κινηματογράφου, τους συντελεστές και τα στάδια δημιουργίας μιας ταινίας, για τον τρόπο που δημιουργούνται τα κινηματογραφικά εφέ, ενώ είχαν την ευκαιρία να κάνουν λήψεις γενικών, μεσαίων και κοντινών πλάνων, βλέποντας άμεσα το αποτέλεσμα στον διαδραστικό πίνακα.

Πρόκειται για άλλη μια δράση του CFF, που αποδεικνύει το μεράκι της οργανωτικής ομάδας και την προσπάθεια της να καλλιεργήσει στους μαθητές και τις μαθήτριες τον οπτικοακουστικό γραμματισμό και την κριτική θέαση ταινιών. Σας ευχαριστούμε θερμά.

Ενημέρωση στο Πλαίσιο του Ενεργού Πολίτη

Την Τετάρτη 4 Μαρτίου 2026 είχαμε την τιμή και τη χαρά να υποδεχτούμε στο σχολείο μας τον κ. Ιωάννη Μανούσακα, Εντεταλμένο Σύμβουλο Πολιτικής Προστασίας της Περιφερειακής Ενότητας Χανίων. Ο κύριος Μανούσακας συναντήθηκε με τους μαθητές του Α1 και του Α3, οι οποίοι του πήραν συνέντευξη στο πλαίσιο του μαθήματος του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων και με θέμα τις φυσικές καταστροφές.

Εισαγωγικά επισημάνθηκε ο ρόλος του μηχανισμού της Πολιτικής Προστασίας και η λειτουργία του. Στη συνέχεια τέθηκαν ερωτήσεις στον κ.Μανούσακα με θέμα την πλημμύρα, το σεισμό, την πυρκαγιά και την πανδημία. Ο ίδιος με ενθουσιασμό και ζωηρό λόγο έδωσε στα παιδιά οδηγίες και συμβουλές για τα μέτρα προστασίας σε κάθε περίπτωση κρίσης. Επισημάνθηκε ο ρόλος της κλιματικής αλλαγής στην πρόκληση των φυσικών καταστροφών και πόσο σημαντική είναι για τις νέες γενιές η άρτια ενημέρωση και η αλλαγή του τρόπου σκέψης στη χρήση της ανθρώπινης δραστηριότητας πάνω στον πλανήτη, ο ρόλος της ανακύκλωσης,η δυναμική της ομάδας, η συμμετοχή σε ομάδες εθελοντισμού. Ήταν μία πολύ εποικοδομητική συνάντηση για τους μαθητές μας, από την οποία μόνο δυνατές εντυπώσεις αποκόμισαν.

Η συνέντευξη του κ. Μανούσακα ηχογραφήθηκε και μεταδόθηκε από την εκπομπή «Ενεργός Πολίτης» του συναδέλφου και καθηγητή του 1^ου Πειραματικού Γυμνασίου Χανίων κ. Χ. Μποτωνάκη την περασμένη Τετάρτη, 11 Μαρτίου 2026 στον τοπικό ραδιοφωνικό σταθμό της Ι.Μ. Κυδωνίας και Αποκορώνου «Ράδιο Μαρτυρία».

Συνάντηση με δύο Μουσικούς της Πόλης μας

Σήμερα,στο μάθημα της Μουσικής είχαμε τη χαρά να συναντήσουμε δύο μουσικούς, τον κ. Γιάννη Σίνη και την κ. Μάχη Κουφογιώργου. Οι δύο καλλιτέχνες μας μίλησαν για τη σχέση τους με τη μουσική, την πορεία τους και τη συνεργασία τους, ενώ μας παρουσίασαν και τραγούδια από διάφορες χώρες και γλώσσες.

Αρχικά μας μίλησαν για το πώς ξεκίνησαν να ασχολούνται με τη μουσική. Ο κ. Σίνης άρχισε αυθόρμητα από μικρό παιδί, γιατί του άρεσε να παίζει όργανα. Αργότερα σπούδασε βυζαντινή μουσική, ενώ παράλληλα έκανε και σπουδές πολιτικού μηχανικού. Κάποια στιγμή σκέφτηκε να τα παρατήσει, όμως τελικά κατάφερε να ισορροπήσει και τα δύο. Με τα χρόνια εξελίχθηκε: από μαθητής που έπαιζε σε παρέες, έφτασε να παίζει σε συναυλίες, γάμους, μουσικά κέντρα και πανηγύρια. Του αρέσουν ιδιαίτερα το έντεχνο, το ρεμπέτικο και γενικά η ελληνική μουσική.

Η κ. Κουφογιώργου ανέφερε ότι η μουσική υπήρχε πάντα στη ζωή της. Έμαθε κιθάρα και δεν μπορεί να φανταστεί τη ζωή της χωρίς τη μουσική. Την ενδιαφέρουν ιδιαίτερα τα διαφορετικά είδη μουσικής και οι γλώσσες. Συνδυάζει τη γλωσσολογία με τη μουσική και συχνά μαθαίνει τραγούδια σε άλλες γλώσσες. Μάλιστα μας είπε ότι άκουγε τραγούδια στα αραβικά για να μάθει σωστά την προφορά.

Οι δύο μουσικοί συνεργάζονται εδώ και περίπου 13 χρόνια. Η συνεργασία τους ξεκίνησε όταν η κ. Κουφογιώργου τραγουδούσε ένα αφρικανικό τραγούδι με μια άλλη ομάδα. Ο κ. Σίνης περνούσε από εκεί, του άρεσε πολύ αυτό που άκουσε και έτσι γνωρίστηκαν και άρχισαν να παίζουν μαζί. Όπως μας είπαν, δεν συνεργάζονται τυχαία, αλλά επειδή έχουν κοινή μουσική αισθητική.

Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης μάς τραγούδησαν μουσική από διάφορες χώρες, όπως από τη Βενεζουέλα και την Κολομβία. Ακούσαμε επίσης ένα νανούρισμα που μιλά για ένα μελαμψό παιδί, του οποίου η μητέρα δουλεύει στα χωράφια και το φροντίζει μια άλλη γυναίκα. Στο τραγούδι λέγεται ότι αν το παιδί δεν κοιμηθεί, θα έρθει ο «άσπρος διάβολος» να του φάει το πόδι. Με αυτό το παράδειγμα μας εξήγησαν ότι πολλά νανουρίσματα και παιδικά τραγούδια έχουν πίσω τους ιστορίες που δεν είναι απαραίτητα παιδικές.

Μας τραγούδησαν επίσης στα αραβικά σε δύο διαφορετικές εκδοχές,με και χωρίς έναν βυζαντινό ύμνο. Επιπλέον ακούσαμε ένα τραγούδι σε επινοημένη γλώσσα, αλλά και τραγούδια σε γλώσσες που μιλιούνται από πολύ λίγους ανθρώπους.

Τέλος, μας παρουσίασαν και ένα τραγούδι στα κουρδικά που μιλά για μια τραγική ιστορία από ένα κουρδικό χωριό το 1976. Στο τραγούδι ένας πατέρας μιλά στο μωρό του και αφηγείται πώς κάποτε οι άντρες έφυγαν από το χωριό παίρνοντας μαζί τους τα μωρά, ενώ οι γυναίκες έμειναν πίσω πιστεύοντας ότι δεν θα τις πειράξουν. Δυστυχώς όμως τελικά τις σκότωσαν.

Η επίσκεψή τους αυτή ήταν πολύ ενδιαφέρουσα, γιατί μας έδειξε πόσο συνδεδεμένη είναι η μουσική με την ιστορία, τις γλώσσες και τις εμπειρίες των ανθρώπων σε όλο τον κόσμο.

 Συγγραφή άρθρου: Εβελίνα Μαρκογιαννάκη

Σκίτσα: Χρυσή Χειλαδάκη και Κατερίνα Μπλαζουδάκη

Ποιητικοί Ορίζοντες

Με μεγάλη χαρά ο ΟΜΙΛΟΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗΣ ΓΡΑΦΗΣ ΚΑΙ ΡΗΤΟΡΙΚΗΣ του σχολείου μας ανταποκρίθηκε στην πρόσκληση του Συλλόγου Εθελοντικής Προσφοράς και Στήριξης Σύλλογος Ορίζοντας / Sillogos Orizondasγια την πραγματοποίηση ποιητικού εργαστηρίου την Παρασκευή 20 Μαρτίου 2026 με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ποίησης (21-3). Μέλη του Ομίλου συναντήθηκαν με τα παιδιά της ΣΤ΄ Δημοτικού του 7ο Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο Χανίων και έφεραν εις πέρας τέσσερις ποιητικές αποστολές γράφοντας αυτοβιογραφικά ποιήματα και ποιήματα-λίστες, μετατρέποντας γνωστά ποιήματα σε καλλιγράμματα και μελοποιώντας τα ποιήματά τους με τη βοήθεια της ΤΝ! Ευχαριστούμε θερμά τον Ορίζοντα για την πρόσκληση και τους εκπαιδευτικούς και τα παιδιά του 7ου Πειραματικού Δημοτικού Σχολείου Χανίων για την άψογη συνεργασία.

Συνάντηση με τον Μουσικό Alan Bern

Alan Bern: Μία αλησμόνητη συνάντηση με το Γ3 στις 17 Μαρτίου 2026.

Δύο αφηγήσεις από δύο μαθητές του τμήματος που παρακολούθησαν τη συνέντευξη που πήραν οι συμμαθητές τους από τον διάσημο συνθέτη, πιανίστα, ακορντεονίστα και δάσκαλο μουσικής, αμερικανικής καταγωγής, που ζει και εργάζεται στη Γερμανία.

Ο μουσικός που μας επισκέφτηκε ήταν ένας κύριος πολύ καλός, ο οποίος έχει ασχοληθεί πολύ με τη μαγευτική μουσική του. Γεννήθηκε το 1955 στις ΗΠΑ και ξεκίνησε να ασχολείται με τη μουσική όταν ήταν 4 χρονών. Πιο συγκεκριμένα με το πιάνο. Άρχισε να παίζει μουσική χάρη στην αδερφή του. Το 1987 πήγε στη Γερμανία, καθώς διαφωνούσε με την κυβέρνηση στις ΗΠΑ.

Μας είπε ότι η μουσική τον κρατάει νεότερο και ότι του άνοιξε πολλές πόρτες για να επιλέξει. Σήμερα συνεργάζεται με πολλούς μουσικούς από την Ελλάδα, τη Γερμανία και την Τουρκία. Μάλιστα διοργανώνει φεστιβάλ στη Γερμανία όπου παίζουν μουσική με εβραϊκές ρίζες.

Στο τέλος μας έπαιξε ένα κομμάτι στο ακκορντεόν. Πιστεύω ότι έχει πολύ ενδιαφέρον να ασχοληθεί κανείς με τη μουσική και να το εμβαθύνει ακόμα περισσότερο.

Αλέξανδρος Φατούρος

 

Ο Alan Bern έχει καταγωγή από τις Ηνωμένες Πολιτείες της Αμερικής. Πιο συγκεκριμένα ζούσε στην πολιτεία της Ιντιάνα. Ασχολήθηκε από πολύ μικρός με τη μουσική και τον ενέπνευσε η μεγαλύτερή του αδερφή. Επιπλέον λατρεύει όλα τα στυλ της μουσικής χωρίς κάποια προτίμηση.

Κάποια στιγμή της ζωής του μετακόμισε στη Γερμανία γιατί μίσησε την αμερικάνικη κυβέρνηση. Από μουσικά όργανα παίζει πιάνο, ακορντεόν και σαξόφωνο. Επίσης πιστεύει ότι η ελληνική μουσική είναι καταπληκτική και την έχει αγαπήσει. Τη μουσική την ξεκίνησε από 4 χρονών και παίζει ασταμάτητα, γιατί πιστεύει ότι τον κάνει να νιώθει και να δείχνει νεότερος. Όσον αφορά τις ρίζες του, οι γονείς του ήταν Εβραίοι πρόσφυγες. Τέλος αυτή την περίοδο διοργανώνει πολλά project που έχει αρχίσει χρόνια πριν.

Χρυσάνθη Τσιτόγλου

 Σκίτσα μαθητών: Κωνσταντίνα Ρουμελιώτη, Άγγελος Χατζηπαράσχος, Βασιλική Χειλαδάκη

Μεσολόγγι - Από τον πόνο στη δόξα

Στην ηρωική Έξοδο του Μεσολογγίου ήταν αφιερωμένη η εκδήλωση που πραγματοποιήθηκε την Τρίτη 24 Μαρτίου 2026 στο 1ο Πειραματικό Γυμνάσιο Χανίων. Η γιορτή ξεκίνησε στον προαύλιο χώρο, όπου μαθητές έψαλαν με σεβασμό τον ύμνο «Τῇ Ὑπερμάχῳ». Στη συνέχεια, οι μαθητές κατευθύνθηκαν στις αίθουσες, όπου εκπρόσωποι από κάθε τμήμα ανέλαβαν να παρουσιάσουν ανάλογα κείμενα και οπτικοακουστικό υλικό. Μεταξύ των άλλων, προβλήθηκε και ένα απόσπασμα από τη τηλεδιάσκεψη μαθητών του τμήματος Α3, με μαθητές του Καλλιτεχνικού Σχολείου Μεσολογγίου διεγείροντας το ενδιαφέρον των μαθητών και ενισχύοντας τη βιωματική προσέγγιση των γεγονότων. 

Ακόμα, οι μαθητές μας παρακολούθησαν την ταινία μικρού μήκους που δημιούργησαν καθηγητές και μαθητές του σχολείου μας με την ευκαιρία της συμπληρώσεως διακοσίων χρόνων από την πραγματοποίηση της Εξόδου (ακολουθεί ο σύνδεσμος για την προβολή της ταινίας. Στην ταινία συμμετείχαν μαθητές και από τρία άλλα σχολεία του τόπους μας και έχει σκοπό να αναδείξει τα πρόσωπα και τα κατορθώματα των ηρώων του Μεσολογγιου, εξυμνώντας τις αξίες της ελευθερίας, της θυσίας και της πίστης.  Η εκδήλωση ολοκληρώθηκε στην αυλή του σχολείου όταν όλοι μαζί , καθηγητές και μαθητές σε κλίμα κατάνυξης έψαλαν τον Εθνικό μας ύμνο.

Δείτε την Ταινία Μικρού Μήκους που ετοίμασαν οι Μαθητές/τριές μας

https://www.youtube.com/watch?v=7qaCf6UIt9k

Η Φυσική του Αϊνστάιν στο Γυμνάσιο

Ο κ. Καπότης πραγµατοποίησε σε µαθητές του σχολείου, παρουσίαση µε θέµα: «Η Φυσική του Αϊνστάιν στο Γυµνάσιο». Η παρουσίαση αφορούσε το πώς καινοτόµοι πειραµατισµοί µε απλά υλικά και εκπαιδευτικές προσοµοιώσεις καθιστούν εννοιολογικά προσβάσιµες τις βασικές αρχές της Θεωρίας της Σχετικότητας στους µαθητές του Γυµνασίου. Τέτοιες προσεγγίσεις γεφυρώνουν το χάσµα µεταξύ της σύγχρονης επιστήµης και της σχολικής γνώσης.

Ο κ. Καπότης µίλησε για τη διαδικασία εκπαιδευτικού µετασχηµατισµού σύνθετων επιστηµονικών θεωριών για τους µαθητές. Ο οµιλητής εξήγησε ότι η διδασκαλία της σύγχρονης φυσικής, απαιτεί τη χρήση πειραµάτων και προσοµοιώσεων αντί για πολύπλοκους µαθηµατικούς τύπους και σηµείωσε την ανάγκη προσαρµογής του υλικού στο γνωστικό επίπεδο των παιδιών, ώστε να αποφεύγονται παρανοήσεις χωρίς να υποβαθµίζεται όµως η επιστηµονική εγκυρότητα. Επιπλέον, έκανε αναφορά στα νέα προγράµµατα σπουδών και τα εκπαιδευτικά εγχειρίδια που πρόκειται να εφαρµοστούν σύντοµα,ενσωµατώνοντας αυτές τις θεµατικές στο επίσηµο σχολικό πλαίσιο. Αυτή η προσπάθεια εναρµονίζεται µε διεθνείς πρακτικές, στοχεύοντας στην αποτελεσµατικότερη εισαγωγή των µαθητών στις έννοιες της σύγχρονης φυσικής (ουσιαστικά της Φυσικής του περασµένου αιώνα!).

Διαβάστε το σχετικό άρθρο στα Χανιώτικα Νέα ΕΔΩ

Δημιουργική Γραφή και Φυσικές Επιστήμες μέσω Slam Poetry 

Μια πρωτότυπη συνεργασία του ΟΜΙΛΟΥ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗΣ ΓΡΑΦΗΣ ΚΑΙ ΡΗΤΟΡΙΚΗΣ και του ΟΜΙΛΟΥ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ πραγματοποιήθηκε την Τρίτη 28 Απριλίου 2026. Αφού προηγήθηκε μια διαδραστική εισήγηση σχετικά με τα χαρακτηριστικά της ποίησης σλαμ (είδος προφορικής ποίησης με διαγωνιστικό χαρακτήρα και ιδιαίτερα δημοφιλές μέσο έκφρασης των νέων) και ένας καταιγισμός ιδεών σχετικά με όρους των φυσικών επιστημών που μπορούν να αξιοποιηθούν μεταφορικά, τα μέλη των δύο Ομίλων έγραψαν σλαμ ποιήματα, στα οποία κυριαρχούσε η επανάληψη στίχων με λέξεις/φράσεις-κλειδιά τη μεταφορική χρήση επιστημονικών όρων. Στη συνέχεια τα παιδιά ερμήνευσαν τα ποιήματά τους με την ενθάρρυνση και τις επευφημίες του ακροατηρίου. 

Ήταν μια ευχάριστη και δημιουργική διαδικασία, που κινητοποίησε τα μέλη και των δύο Ομίλων, φέρνοντάς τα πιο κοντά στον ποιητικό γραμματισμό και στη συνειδητοποίηση της μεγάλης διάδοσης του λεξιλογίου των φυσικών επιστημών στην καθημερινότητά μας.

Διακρίσεις στους 8ους Παγκρήτιους Μαθητικούς Αγώνες Ρητορικής Τέχνης

Συνεχίζοντας τη ρητορική παράδοση του σχολείου μας, μέλη του ΟΜΙΛΟΥ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗΣ ΓΡΑΦΗΣ ΚΑΙ ΡΗΤΟΡΙΚΗΣ υπό την καθοδήγηση και προετοιμασία της κ. Νεκταρίας Λιγκουνάκη και της κ. Ελένης Φουντά συμμετείχαν το τριήμερο 24-26 Απριλίου 2026 και στα τρία ρητορικά αγωνίσματα (Αυθόρμητος Λόγος, Προτρεπτικός Λόγος, Διττοί Λόγοι), καθώς και στο Φεστιβάλ Εκφραστικής Ανάγνωσης, κάνοντάς μας περήφανους για την προσπάθεια και το αποτέλεσμα. Η ομάδα των Διττών Λόγων έφτασε στην τελική τετράδα του ημιτελικού, ενώ η Εβελίνα, η Μιράντα και η Αλεξάνδρα έφτασαν στον τελικό των ατομικών αγωνισμάτων, διαγωνιζόμενες στο κατάμεστο Κεντρικό Αμφιθέατρο του Πανεπιστημίου Κρήτης στο Ρέθυμνο. Πιο συγκεκριμένα συμμετείχαν οι εξής:

ΠΡΟΤΡΕΠΤΙΚΟΣ ΛΟΓΟΣ

ΜΑΡΚΟΓΙΑΝΝΑΚΗ ΕΒΕΛΙΝΑ – 1ο ΒΡΑΒΕΙΟ

Τωμαδάκη Μιράντα – στην τελική πεντάδα

ΑΥΘΟΡΜΗΤΟΣ ΛΟΓΟΣ

ΚΑΜΠΟΥΡΗ ΑΛΕΞΑΝΔΡΑ – 3ο ΒΡΑΒΕΙΟ

Αλιγιζάκη Άλλα – 6η θέση

Κουγεντάκη Κορίνα – 8η θέση

ΔΙΤΤΟΙ ΛΟΓΟΙ (debate)

Βαμβακάκη Άρτεμις – 7η καλύτερη ομιλήτρια των προκριματικών γύρων

Νικολακάκη Ελπίδα – 9η καλύτερη ομιλήτρια των προκριματικών γύρων

Καραγκούνη Αναστασία – 10η καλύτερη ομιλήτρια των προκριματικών γύρων

ΕΚΦΡΑΣΤΙΚΗ ΑΝΑΓΝΩΣΗ (χωρίς διαγωνιστικό χαρακτήρα)

Μπλαζουδάκη Κατερίνα

Χατζηλούη Χριστίνα Καρμέλλα

Ευχαριστούμε τον Σύνδεσμο Φιλολόγων Ρεθύμνου, το Πανεπιστήμιο Κρήτης - Τμήμα Φιλολογίας και την Ελληνική Ένωση για την Προώθηση της Ρητορικής στην Εκπαίδευση για τη διοργάνωση και τη φιλοξενία. Θερμά συγχαρητήρια σε όλα τα κορίτσια μας για τις διακρίσεις και τις καλές θέσεις στην τελική κατάταξη.

Συμμετοχή στο 4ο Πανελλήνιο Μαθητικό Συνέδριο Τοπικής Ιστορίας 

(Έλα να σου μιλήσω για τον τόπο μου)

Την Παρασκευή 24 Απριλίου 2026 ο Όμιλος ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗΣ ΓΡΑΦΗΣ ΚΑΙ ΡΗΤΟΡΙΚΗΣ και ο Όμιλος ΨΗΦΙΑΚΗΣ ΚΑΙ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΗΣ ΑΠΕΙΚΟΝΙΣΗΣ του σχολείου μας συμμετείχαν διαδικτυακά στο 4ο Πανελλαδικό Μαθητικό Συνέδριο Τοπικής Ιστορίας, που διοργάνωσε το Πειραματικό Λύκειο Πανεπιστημίου Πατρών, παρουσιάζοντας μια διαθεματική δράση αφιερωμένη στη Σπλάντζια, μια από τις πιο ιστορικές συνοικίες της παλιάς πόλης των Χανίων. 

Αφετηρία της δράσης με τίτλο «ΤΑ ΣΠΙΤΙΑ ΘΥΜΟΥΝΤΑΙ: ΙΣΤΟΡΙΕΣ ΞΕΡΙΖΩΜΟΥ ΚΑΙ ΜΝΗΜΗΣ ΣΤΗ ΣΠΛΑΝΤΖΙΑ ΧΑΝΙΩΝ ΜΕΣΩ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗΣ ΓΡΑΦΗΣ ΚΑΙ ΨΗΦΙΑΚΗΣ ΑΦΗΓΗΣΗΣ» αποτέλεσε η ιστορική μετάβαση της συνοικίας μετά το 1923, όταν με την Ανταλλαγή των Πληθυσμών τα οθωμανικά σπίτια κατοικήθηκαν από Μικρασιάτες πρόσφυγες. Μέσα από ιστορική έρευνα, περιήγηση στα σοκάκια της Σπλάντζιας και δημιουργική γραφή, τα μέλη των Ομίλων αναζήτησαν τα ίχνη των ανθρώπων που έζησαν εκεί και μετέτρεψαν τις μνήμες του χώρου σε λογοτεχνικό λόγο και ψηφιακή αφήγηση.

Το διήγημα που ακολουθεί, με τίτλο «Της μοίρας τα παιχνίδια», φωτίζει μια ιστορία αγάπης, ξεριζωμού και οικογενειακής μνήμης, που ξεκινά στη Σπλάντζια του παρελθόντος και φτάνει στο σήμερα. Μέσα από ένα παλιό ημερολόγιο, το παρελθόν επιστρέφει και αποκαλύπτει ότι οι τόποι κρατούν ζωντανές τις μνήμες των ανθρώπων τους. 

https://drive.google.com/file/d/1Dpg0In4UBFG-DRU5OmGCsWO6PJgD-78t/view

Παρέα με την Ποιήτρια Νεκταρία Μενδρινού 

«Ήταν το καλοκαίρι που θα μάθαινα 

ότι κάποιοι χειμώνες

δεν επουλώνονται ποτέ…» 

Ο ΟΜΙΛΟΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗΣ ΓΡΑΦΗΣ ΚΑΙ ΡΗΤΟΡΙΚΗΣ είχε τη χαρά να φιλοξενήσει την Τρίτη 5 Μαΐου 2026 την ποιήτρια ΝΕΚΤΑΡΙΑ ΜΕΝΔΡΙΝΟΥ. Ταξιδέψαμε μέσα από τις ποιητικές της συλλογές «ΑΕΙΘΑΛΗ ΚΑΙ ΦΥΛΛΟΒΟΛΑ» και «ΣΥΝΝΕΦΑ ΣΤΟ ΝΕΡΟ» χάρη στην αμεσότητα, τα συναισθήματα, την εικονοποιία και τον απλό και ακριβή λόγο της. Τα ποιήματά της στάθηκαν αφορμή για ποικίλες δραστηριότητες δημιουργικής γραφής, εμπνέοντας ποιητικά τα μέλη του Ομίλου, ενώ η συζήτηση που ακολούθησε έθεσε προβληματισμούς και ερεθίσματα γραφής ανεκτίμητα. Σας ευχαριστούμε θερμά.

Διακρίσεις στον 1ο Παγκρήτιο Μαθητικό Διαγωνισμό Δημιουργικής Γραφής  

«ΖΩΝΤΑΝΕΥΟΝΤΑΣ ΤΑ ΕΚΘΕΜΑΤΑ ΤΟΥ ΜΟΥΣΕΙΟΥ ΜΙΚΡΑΣΙΑΤΙΚΗΣ ΜΝΗΜΗΣ ΧΑΝΙΩΝ»

Με 22 συμμετοχές το σχολείο μας πήρε μέρος στον 1ο ΠΑΓΚΡΗΤΙΟ ΜΑΘΗΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗΣ ΓΡΑΦΗΣ, που διοργάνωσε η Αδελφότητα Μικρασιατών Ν. Χανίων «Ο ΑΓΙΟΣ ΠΟΛΥΚΑΡΠΟΣ», σε συνδιοργάνωση με την Περιφέρεια Κρήτης – Περιφερειακή Ενότητα Χανίων, τον Δήμο Χανίων – ΚΑΜ, το Πνευματικό Κέντρο Χανίων και τον Δήμο Αποκορώνου  και σε συνεργασία με τις Διευθύνσεις Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Χανίων. 

Με πηγή έμπνευσης τρία εκθέματα του Μουσείου Μικρασιατικής Μνήμης και Πολιτισμού Χανίων, τη ΒΑΛΙΤΣΑ ενός Μικρασιάτη πρόσφυγα, την κομμένη στα δύο ΕΙΚΟΝΑ του Αγίου Ελευθερίου και τα ΣΤΕΦΑΝΑ ΓΑΜΟΥ ενός ζευγαριού από την Κωνσταντινούπολη, οι μαθητές και οι μαθήτριες έγραψαν διηγήματα και ποιήματα, στα οποία το επιλεγμένο έκθεμα έπαιζε λειτουργικό ρόλο, με στόχο την ανάδειξη του Μικρασιατικού Ελληνισμού. Η ιστορία έπαψε να είναι μόνο ημερομηνίες και γεγονότα· έγινε ανθρώπινη εμπειρία. Οι μαθητές και οι μαθήτριες μπήκαν στη θέση των ανθρώπων του 1922, ένιωσαν τα δεινά, τις απώλειες, αλλά και τη δύναμη με την οποία ξαναέχτισαν τη ζωή τους. Και αυτό είναι ίσως η μεγαλύτερη αξία της δημιουργικής γραφής, ότι μας βοηθά όχι μόνο να γράφουμε καλύτερα, αλλά και να κατανοούμε βαθύτερα τον άνθρωπο, την ιστορία και τα βιώματά του.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου μας με ιδιαίτερο ζήλο ανταποκρίθηκαν στον συγκεκριμένο διαγωνισμό, αποσπώντας διακρίσεις που για άλλη μια φορά μας έκαναν περήφανους. 

ΔΙΗΓΗΜΑΤΑ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

1ο βραβείο: Σωτήρης Ντοσκέας, «Αναμνήσεις καρό»

3ο Βραβείο: Μελένια Σάλτα, «Ας ανταμώσουμε, οπουδήποτε»

1ος έπαινος: Νικολέτα Μπικογιάννη, «Το μυστικό της βαλίτσας»

3ος έπαινος: Μελίνα Σόι, «Αντίο Σμύρνη» (2ο Γυμνάσιο Ελ. Βενιζέλου και Όμιλος Δημιουργικής Γραφής και Ρητορικής 1ου Πειραματικού Γυμνασίου Χανίων)

ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

1ο Βραβείο: Αναστασία Νικολουδάκη, «Άγιος Ελευθέριος»

2ο Βραβείο: Εβελίνα Μαρκογιαννάκη, «Ψυχή κλειδωμένη» 

3ο Βραβείο: Εμμιλιάνα Καρατζάκη, «Η βαλίτσα» 

1ος Έπαινος: Μιράντα Τωμαδάκη, «Λιμάνι από δάκρυα» 

2ος Έπαινος: Σοφία Γαρεφαλάκη, «Όσα χώρεσε μια βαλίτσα» 

Παράλληλα στην εκδήλωση απονομής προβλήθηκαν δύο ΨΗΦΙΑΚΕΣ ΑΦΗΓΗΣΕΙΣ, αποτέλεσμα της συνεργασίας δύο Ομίλων. Πιο συγκεκριμένα, τα μέλη του ΟΜΙΛΟΥ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗΣ ΓΡΑΦΗΣ ΚΑΙ ΡΗΤΟΡΙΚΗΣ έγραψαν διηγήματα που διαδραματίζονται στη Σπλάντζια της δεκαετίας του 1920 και του σήμερα, αντλώντας έμπνευση από την ξενάγηση και τις αφηγήσεις του κ. Στέλιου Σούλιαρη, Μικρασιάτη πρώτης γενιάς, ενώ τα μέλη του ΟΜΙΛΟΥ ΨΗΦΙΑΚΗΣ ΚΑΙ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑΣ τα μετέτρεψαν σε ψηφιακές αφηγήσεις (βίντεο). Μπορείτε να παρακολουθήσετε τα διηγήματα-ψηφιακές αφηγήσεις πατώντας τους παρακάτω συνδέσμους.

ΔΙΗΓΗΜΑ 1: «Της μοίρας τα παιχνίδια»

https://drive.google.com/file/d/1vZo7UMibYHYaBSzcbA_lWHMxdlNhm--p/view?usp=drivesdk

ΔΙΗΓΗΜΑ 2: «Εκεί που η μνήμη γίνεται πατρίδα»

https://drive.google.com/file/d/1BQj16RRH9UVUSDP2lkMfVAx-cMwv4qKi/view?usp=drivesdk

Τέλος οι μαθητές/τριες είχαν την ευκαιρία να συναντήσουν εκπροσώπους των κριτικών επιτροπών του Διαγωνισμού, όπως την κ. Τασούλα Τσιλιμένη, Καθηγήτρια Πανεπιστημίου Θεσσαλίας (κριτική επιτροπή ποίησης στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση), την κ. Μαρινέλλα Βλαχάκη, ηθοποιό και συγγραφέα (κριτική επιτροπή διηγήματος στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση) και την κ. Αθηνά Ντούλια, Επίκουρη Καθηγήτρια Πανεπιστημίου Ιωαννίνων (κριτική επιτροπή στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση). 

Συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά που πήραν μέρος στον 1ο Παγκρήτιο Διαγωνισμό Δημιουργικής Γραφής και θερμές ευχαριστίες στην Αδελφότητα Μικρασιατών Ν. Χανίων «Ο Άγιος Πολύκαρπος» και κυρίως στην πρόεδρο κ. Στέλλα Γκοζάνη Χαριτάκη, που μέσα από δράσεις και εκδηλώσεις ενώνουν τις γενιές και τιμούν τις Αλησμόνητες Πατρίδες.

Συμμετοχή στο διαγωνισμό "Αειφόρο Σχολείο" στο πλαίσιο του οργανισμού Aeiforum / Green Education Partnership 

Τίτλος έργου: Our Act Matters

Το έργο «Our Act Matters» δημιουργήθηκε στο πλαίσιο σχολικής διαδικασίας, όπου οι μαθητές παρήγαγαν ατομικά έργα με θέμα τη βιωσιμότητα, έπειτα μέσα από συλλογική ψηφοφορία, επέλεξαν αυτό που θέλησαν να τους εκπροσωπήσει για τον διαγωνισμό. Η διαδικασία αυτή ενισχύει τον συμμετοχικό και δημοκρατικό χαρακτήρα της δημιουργίας.

Πρόκειται για τοιχογραφία διαστάσεων 3 x 6 μέτρων, υλοποιημένη με πλαστικά χρώματα, που αξιοποιεί τη μεγάλη της κλίμακα για να καταστήσει το μήνυμα άμεσο.

Η σύνθεση απεικονίζει τρεις ενήλικες και ένα παιδί μπροστά σε ράφια σούπερ μάρκετ, έναν χώρο καθημερινής κατανάλωσης και λήψης αποφάσεων. Στο μεγαλύτερο μέρος των ραφιών κυριαρχούν προϊόντα σε πλαστικές συσκευασίες, ζωγραφισμένα με μουντά και ουδέτερα χρώματα, υποδηλώνοντας τις αρνητικές επιπτώσεις της υπερκατανάλωσης πλαστικού στο περιβάλλον.

Αντίθετα, σε μια μικρότερη αλλά έντονα φωτισμένη περιοχή παρουσιάζονται προϊόντα με χάρτινες και πιο φιλικές προς το περιβάλλον συσκευασίες. Η χρήση ζωντανών χρωμάτων και η παρουσία ανθισμένων στοιχείων λειτουργούν συμβολικά, παραπέμποντας στην αναγέννηση, τη βιωσιμότητα και την ελπίδα.

Οι ανθρώπινες φιγούρες επιλέγουν συνειδητά τα πιο βιώσιμα προϊόντα, μετατρέποντας την πράξη της αγοράς σε πράξη ευθύνης. Το παιδί, ως φορέας του μέλλοντος, παρατηρεί και επηρεάζεται, αναδεικνύοντας τη σημασία του παραδείγματος και της εκπαίδευσης μέσα από την πράξη.

Στο βάθος, το φυσικό τοπίο με δέντρα και καθαρό, γαλάζιο ουρανό λειτουργεί ως οραματική προέκταση των σωστών επιλογών, ένας κόσμος που μπορεί να διατηρηθεί ζωντανός μόνο μέσα από συνειδητές καθημερινές πράξεις.

Το έργο υπογραμμίζει ότι η βιωσιμότητα δεν αποτελεί αφηρημένη έννοια, αλλά στάση ζωής που εκφράζεται μέσα από μικρές, καθημερινές επιλογές. Κάθε πράξη έχει σημασία και συλλογικά διαμορφώνουν το μέλλον του πλανήτη μας.

 

Πανελλήνιος Μαθητικός Διαγωνισμός Χάϊκου

Στον Πανελλήνιο Μαθητικό Διαγωνισμό με τίτλο «Τα χαϊκού στο σχολείο», που διοργάνωσε το Πρότυπο Γυμνάσιο της Ιωνιδείου Σχολής Πειραιά, απέσπασε τιμητική διάκριση η μαθήτρια του σχολείου μας και μέλος του Ομίλου Δημιουργικής Γραφής και Ρητορικής ΧΡΙΣΤΙΝΑ ΚΑΡΜΕΛΛΑ ΧΑΤΖΗΛΟΥΗ. Συγκεκριμένα τα χαϊκού της Χριστίνας ήταν ανάμεσα στις 15 καλύτερες συμμετοχές σε σύνολο 600.

Τα χαϊκού είναι ένα παραδοσιακό ιαπωνικό ποιητικό είδος, αποτελούμενο από τρεις στίχους

και συνολικά δεκαεπτά συλλαβές (5-7-5). Χαρακτηρίζονται από λιτότητα, παρατήρηση της φύσης και στιγμιαία σύλληψη συναισθημάτων ή εικόνων, επιδιώκοντας να αποδώσουν έντονο νόημα με ελάχιστα λόγια. Σκοπός της διοργάνωσης είναι η καλλιέργεια της φαντασίας, η προώθηση της λογοτεχνικής γραφής και η εξοικείωση των μαθητών/τριών με το συγκεκριμένο είδος ποιημάτων.

Ακολουθούν τα χαϊκού της Χριστίνας, που κέρδισαν τις εντυπώσεις, καθώς το ποιητικό υποκείμενο βρίσκει διέξοδο στην ομορφιά της φύσης, προκειμένου να απεξαρτηθεί από τις οθόνες:

1.

Τα comments στο post  

σαν πουλιά τραγουδούν, 

μου χαμογελούν.

2. 

Κολλημένη πια,

νιώθω παγιδευμένη 

σ’ οθόνη ψυχρή.

3.

Πνιγμένη νιώθω. 

Στην ανθισμένη φύση

τη λύση ψάχνω.